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作者:左文亮     时间:2018-07-13

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  原载《时代商报》

杭州市教科所所长施光明说,无数事实表明,学校的发展离不开家长的支持,学校办得越好,家长参与的积极性越高;而家长参与越深入,对学校的支持也越大,学校也就能办得越好。这就需要学校开辟更多的路径,搭建更多的平台,能够使家长积极地参与到学校教育中来,家长会就是其中一个重要的平台。

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记者:这是不是也为我们在解决青少年心理问题工作上提供了一个重要思路?

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他以满腔的热情投入到教案的编写中。为了写好教案,他仔细观察那些8-14岁的孩子,主动走进他们,了解孩子们可能遇到的问题,再针对这个年龄段的孩子制定适合他们的教学方法,增加趣味性的环节。短短60分钟的教学活动,他准备了1个多星期。教案写好后,他手把手地教孩子们。有些孩子从没接触过机器人,在学习时有些力不从心,他就一对一的辅导,让每个来学习的孩子都有收获。虽然他上课的时间不多,却得到了不少家长的赞赏。

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“培养杰出人才的关键,就是教师。”清华大学原校长王大中认为,德才兼备、学术一流,建立一支高水平的教师队伍是当务之急。培养和引进并重,应设立海外著名学者引进计划,引进国外一流大学正教授和终身教授。

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一是要加强马克思主义中国化的研究,培养造就一批马克思主义理论家特别是中青年理论家。党的十七大报告强调,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。党的十七大报告还提出,“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”,“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境”,大学应该在这些工作中发挥自己的研究和实践优势。

  本报北京11月2日讯(记者 张婷)今天,来自全国各地的近200名农村中小学校长在京参加了教育部举办的预算管理专题培训。

更让人意想不到的是,在成都,国学的热度已经从城市渗透到了乡间。龙泉桃源村村民李华民最近正和放暑假的孙儿一起读《诗经》。“书是从村上的阅览室借来的,村上准备了不少这样的小册子,都是请专家从古书里挑选出来的,内容不难,都是讲如何做到‘身心平和、家庭和乐、邻里和睦、人与自然和谐相处’的,大家不仅能读懂,而且也喜欢读。”李华民说,这样的书在村上挺“热销”,经常看到有人借回家去读。“不要以为我们看这些国学书是走过场、做样子,其实能从书里面得到很多益处。我就感觉,看书这半年来大家心态平和了不少,邻里之间发生口角的时候都少了,有一种和睦的感觉。”

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三、教育部将在3月底左右公布全国硕士研究生入学考试考生进入复试基本分数要求,届时请各位考生关注研招网和本校网站通知,期间请勿来人来电咨询分数线事宜。

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