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作者:左云霞     时间:2018-07-25

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规划纲要在结构上给予高等教育机构一个规定性的分层与分类,考虑不同地区的分布,建立起“有效的功能分化制度”。

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全省城区所有中小学和学生人数超千人的农村学校,将于年底前安装视频监控、红外报警等技防设施,有条件的地区要实行公安联网监控。学生规模在1000人以下的学校(幼儿园),配备的专职保安人数不少于两人;规模超过1000人的学校,每增加500名学生增配一名专职保安;寄宿制学校要有专职保安负责寄宿生的安全保卫工作,每增加200名寄宿生增配一名专职保安。

综合素质评价全面反映学生各方面的发展水平。学生综合素质评价的主要依据是学生成长记录,包括学生基础性发展目标上的表现、综合实践活动情况、学分修习情况、学业水平考试成绩和具有典型意义的实证材料。综合素质评价以学生自评和互评为主,教师、家长参与。

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---更新教育观念,尊重社会首创精神,推动教育管理理论创新。教育观念更新是教育发展的重要前提,它包括教育思想、教育道德、教育心理的进步。制度的变迁有赖于外部推动力量。教育制度的创新有赖于教育观念更新。因此,应该解放思想,尊重社会首创精神,科学处理理论与实践的关系,用新眼光看待新问题,在教育管理实践中不断总结并提出新的教育管理理论,将之运用于教育管理实践,推动理论创新。

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