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作者:左文亮     时间:2018-08-08

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  原载《重庆时报》转自华商网

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六要加强工学结合机制。职业院校应围绕重点专业及专业群建设,拓宽人才培养模式改革思路,以工学结合为平台,加强校企合作,以实践教学与理论教学的有机融合及校内生产性实训与校外顶岗实习为重点,加强人才培养模式的理论研究和实践探索;进一步完善“一体化产学结合”的人才培养模式,积极探索“工学结合,校企互动,顶岗实训实习”的高职教育教学模式,全面实施以真实(企业)工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革。

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2009年9月19日,全国第26届中学生物理竞赛(河南赛区)复赛(以下简称“复赛”)在郑州外国语学校举行。两天后,复赛理论成绩在河南省科协青少年科技活动中心张榜公布。

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2009年9月,中国发展研究基金会对中西部农村地区展开大规模学前教育调研,每年投资50万元,在青海乐都县启动了一项为期3年的农村学前教育走教试验。经过近一年的试验,目前乐都县10个山区乡镇,利用闲置村小,设立了80个早教点,46名早教志愿者每天在各早教点之间来回走教。目前,早教点已基本覆盖试验乡镇的各个行政村,接受免费学前教育幼儿达到1450人,约占全县山区农村3岁至5岁幼儿的40。

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