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作者:左移湘     时间:2018-07-18

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2007年,农村义务教育经费保障机制改革在我国全面推开,惠及1.5亿农村义务教育阶段中小学生。谢旭人在此间召开的全国财政工作会议上表示,2008年财政部将继续调整完善农村义务教育经费保障机制改革的相关政策。

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新华网北京7月31日电当宁都起义领导人、中国工农红军杰出指挥员董振堂壮烈牺牲的噩耗传到延安,广大指战员无不为之悲痛。毛泽东等中央领导人亲自参加了为董振堂烈士召开的追悼会,毛泽东深情地说:“路遥知马力”,董振堂是“坚决革命的同志”。  董振堂,1895年生,河北新河人。1917年考入北京清河陆军中学,1923年毕业于保定陆军军官学校第9期炮科。后投身于冯玉祥的西北军,因战功显赫,由排长逐级递升至师长,曾参加1924年推翻贿选总统曹锟的北京政变和北伐战争。在西北军任职期间,董振堂十分重视军队的群众纪律。有一次他带领部队路过深县,正值桃子成熟,严令不许官兵摘取,并下了一道手令:“留头不吃桃,吃桃不留头。”赢得当地百姓的交口称赞。1931年任国民党军第26路军第73旅旅长时,被调到江西“围剿”红军。九一八事变后,反对蒋介石“攘外必先安内”的政策,思想日益倾向革命。  1931年12月14日他和赵博生、季振同等率第26路军1.7万余名官兵举行宁都起义,在中国革命史上写下了光辉的一页。起义部队编为中国工农红军第5军团,他任军团副总指挥兼第13军军长,后任军团长。1932年加入中国共产党。先后率部参加赣州、漳州、南雄水口等战役战斗和中央苏区第四、第五次反“围剿”,屡立战功,声名大震,成为驰骋中央苏区的一员骁将,曾获中华苏维埃共和国临时中央政府授予的红旗勋章。1934年被选为中华苏维埃共和国中央执行委员。红5军团在董振堂的指挥下,不断发展壮大,与红1、红3军团并称为中央红军三大主力。  1934年10月中央红军主力长征后,董振堂率红5军团担任后卫。在湘江战役中,他率部在蒋家岭、永安关、雷口关等地,浴血奋战数昼夜,终于阻住了十几倍于己的追敌,掩护党中央和中央红军主力安全渡过湘江。红5军团为此付出重大代价,由1万余人锐减到不足5000人。所属红34师,被阻止在湘江以东,与围攻之敌进行了英勇战斗,终因寡不敌众,弹尽粮绝,大部壮烈牺牲。1935年5月上旬,他指挥红5军团在金沙江南岸与追击之敌激战数昼夜,为党中央和中央红军主力渡过金沙江赢得了宝贵时间。渡过金沙江后,中央红军终于摆脱了数十万国民党军的围追堵截,取得了战略转移中具有决定意义的胜利。由于多次胜利完成阻击国民党军的任务,为保障党中央和中央红军主力北上立下赫赫战功,董振堂所率红5军团荣膺“铁流后卫”的光荣称号。  1935年6月中央红军和红四方面军会师后,红5军团改称红5军,董振堂任军长。率部参加了绥(靖)崇(化)丹(巳)懋(功)和天(全)芦(山)名(山)雅(安)邛(崃)大(邑)等战役。1936年10月所部编入西路军,渡黄河西征,指挥所部参加攻占山丹、临泽、高台等县城的战斗。12月,任中央革命军事委员会委员。1937年1月12日,西北军阀马步芳、马步青指挥5个旅的兵力围攻高台。董振堂指挥红5军坚守阵地,浴血苦战9昼夜,给进攻之敌以重大杀伤,终因弹尽粮绝,于20日和全军3000多名将士一起壮烈牺牲,时年42岁。

本报讯(记者向婧)“这就是我们今天要种的树呀,真漂亮!”“这是天竺桂,等小树长大了,一定满山飘香!”3月12日是第30个全民义务植树节,上午9时,渝北区“大学林”建设正式启动。

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“我曾跟一个麻省理工大学(MIT)的学生谈话,他是一个非常成功的学生,高中曾入读一所开设有AP课程的特色学校。他告诉我:‘我过去是喜欢科学和理工科的,但没完没了的考试让我厌烦。我现在打算做一名教师,力图去改变这样的教学方式。’”

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周海泓在讲话中首先祝贺马拉维外交部汉语培训班正式开课,表示这是中马建交以来在马开办的第一个汉语培训班,具有重要意义。他说,马外交部官员在人手少、工作重情况下仍挤出时间、踊跃参加汉语学习,充分体现出对发展中马关系的重视。周海泓要求中国教师认真施教,同时勉励在座学员努力学好汉语,为推动中马友好关系做出贡献。

《通知》要求:从2010年起,义务教育学校男教师年龄在50周岁以下、女教师年龄在45周岁以下,在同一所学校任教满6年的,原则上要在区内进行交流。教师交流分3种情况:一是个人主动性交流,二是教育局指令性交流,三是学区内校际教师交流。

放眼当今世界,随着经济全球化的深入发展,许多国家纷纷制定语言规划,通过语言来推进国家战略,维护国家利益。比如,进入新世纪,美国制定了新的语言战略,传播和推行讲英语民族的文化和意识形态。韩国文化观光部、国立国语研究院从1998年至2007年用10年时间组织了韩国语言发展的《世宗计划》,对21世纪的语言政策、策略进行了规划。可以说,把语言文字建设作为国家战略的重要组成部分逐步成为世界各国的共识。

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2.拓展培训途径。一是走出去学。三年来,先后组织200多中小学校长和高中、初中教师赴洋思中学、杜郎口中学、衡水中学、新洲一中学习考察,组织774名教师参加湖北省农村中小学教师素质提高工程培训,选派3303名教师参加了国家和省、市组织的其它各类培训。开展“内学居峪、外学洋思”活动,在全县中小学校推广了洋思中学“先学后教,当堂训练”经验和杜郎口中学“三三六”自学模式。二是请进来教。先后聘请了全国知名专家丁榕和李湘蓉教授为中小学班主任培训班现场授课,邀请湖北省“老区支教行”7名专家来郧讲学,邀请由省教育厅组织的特级教师巡回讲学团来郧讲学,聘请省教研室和江汉大学实验师范学院专家开展英语执教教师提高培训248人次。三是开展网上培训。先后争取了国家西部农村教师远程培训项目和全国万名中小学班主任培训项目,培训班主任和教师1989人次。建立“中国教师行动网”郧县工作站,19个乡镇中心学校和8所县直学校建立了网络培训工作室,136所完全小学以上学校建立了网络培训学习室,已注册并参加网络学习教师4689人。通过各层次的培训,教师的教育理念得到更新,知识得到补充,能力得到提升。

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